Kleines Einmaleins – grosse Wirkung

„Ich mache nichts anderes mehr. Wenn ich im Bus bin, wenn ich Zähne putze, bei der Arbeit. Überall lerne ich das Einmaleins!“, trompetete I.T. letzten Monat. Ich war gerührt. Immerhin ist er der allererste Schüler, der meinen Rat beherzigt hat, das Einmaleins zu repetieren.
Man weiss ja, wie wichtig es ist, sich im Zahlenraum heimisch zu fühlen. Was nun aber passiert ist, ist doch sehr bemerkenswert. I.T. hat das Tor zur Mathe-Welt weit aufgestossen. Nun beginnt FREIWILLIG er jede Kickstunde mit Mathematikaufgaben aus seinem Buch, die er repetieren will. Und er ist deutlich, deutlich bessergeworden. Was einmal mehr beweist:

MATH MACHT SPASS!